Bienvenidos a este Blog Educativo, en el podrás mirar videos
explicativos de aritmética y Algebra; nociones básicas de
Trigonometría, deseando que esto permita mejorar tu
aprendizaje;
Matemáticas para Octavo Año de Educación Básica
PRESENTACION DEL DOCENTE TUTOR
Estimados Alumn@S
Bienvenidos !
Usted sabe que el camino por recorrer no es fácil. En una maratón, miles
son los que se inscriben y arrancan con el pito de partida; sin embargo apenas
unos pocos son los que llegan a la meta. Y espero que usted sea uno de ellos.
Trate desde ahora, con toda decisión, de ser de los que llegan y no solo
de los que arrancan.
Puede haber y de hecho habrá dificultades en el camino, incluso caídas.
Esto es normal a lo largo de nuestras vidas, pero piense que lo importante no es no caer sino siempre
saber levantarse y seguir adelante.
Recuerde la canción:
“También me dijo un
arriero
que
no hay que llegar primero
si no
que hay que saber llegar”.
Que las dificultades no le rindan sino, por el contrario, que le den más
coraje para seguir adelante con mayor ahínco.
El sacrificio de ahora es la simiente que fructificará en el triunfo de
mañana, con el riego diario del esfuerzo.
De usted depende. . . . . . . . . . . . . . ¡adelante!
Su amiga:
Hilda Berna
TUTOR DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS
TUTOR DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO:
- Reconocer las variables como elementos necesarios de la Matemática, mediante la generalización de situaciones para expresar enunciados simples en lenguaje matemático.
- Operar con números enteros, a través de la aplicación de las reglas y propiedades de las operaciones en el conjunto Z, con los racionales fraccionarios y decimales positivos para aplicarlos en la resolución de problemas.
- Aplicar conceptos de proporcionalidad a través del cálculo de perímetros, áreas y volúmenes de figuras y de cuerpos (prismas y cilindros) semejantes para resolver problemas.
- Reconocer las diferentes líneas particulares de un triángulo, mediante representaciones gráficas y la aplicación de sus propiedades en la resolución de problemas.
- Analizar, comprender, representar y expresar informaciones nacionales en diversos diagramas mediante el cálculo de frecuencias absolutas y acumuladas, para fomentar y fortalecer la apropiación de los bienes del país.
EJE CURRICULAR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación
1. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
FECHA
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CONTENIDOS
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DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS/ACTIVIDADES
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PRIMER QUIMESTRE
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Conjunto de números enteros.
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15/05/2013
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Representación en la recta numérica. Valor absoluto. Ordenación
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Leer y escribir números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos.
Ubicar números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos en la recta numérica.
Ordenar y comparar números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos.
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Realizar un mapa conceptual sobre los números enteros. Concepto, ordenación, ubicación en la recta numérica.
Realizar ejer. 4, 6 pág.11. Ejer. 8, 9 pág. 12.
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22/05/2013
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. Adición y Sustracción
Sucesiones con adiciones y sustracciones
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Resolver las cuatro operaciones de forma independiente con números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos.
Generar sucesiones con números enteros.
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29/05/2013
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. Multiplicación y División
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Resolver las cuatro operaciones de forma independiente con números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos.
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6 /6/2013
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Potenciación y Radicación
Operaciones combinadas con números enteros.
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Resolver las cuatro operaciones de forma independiente con números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos.
• Resolver operaciones combinadas de adición, sustracción,
multiplicación y división exacta con números enteros, racionales
fraccionarios y decimales positivos.
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Realizar un cuadro sinóptico de las propiedades de la potenciación, con ejemplos generados.
Realizar el ejercicio 46, 55, 60, 61, 63,73,75 pag. 31.
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13 /6/2013
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Evaluación del bloque
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NUMEROS FRACCIONARIOS
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20/6/2013
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Concepto, comparación, fracción de un número.
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Leer y escribir números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos.
Ubicar números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos en la recta numérica.
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27/6/2013
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Fracciones equivalentes
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Ordenar y comparar números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos.
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Realizar ejer. 7,8,9, 14, 15 pagina . 40,41
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10 /7/2013
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Adición y sustracción
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Resolver las cuatro operaciones de forma independiente con números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos.
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17 /7/2013
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Multiplicación y División. Potenciación, Radicación
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Resolver las cuatro operaciones de forma independiente con números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos.
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24 /7/2013
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Operaciones combinadas.
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• Resolver operaciones combinadas de adición, sustracción,
multiplicación y división exacta con números enteros, racionales
fraccionarios y decimales positivos.
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Resolver ejercicio 46, 47, pagina 51. El ejercicio 52, 53 pagina 55.
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24 /7/2013
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Evaluación del bloque
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En una cartulina dibujar un Tamgram de las dimensiones 20 x 20, para trabajar en clase.
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NUMEROS DECIMALES
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Volúmenes de Prismas
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1 /8/2013
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Lectura, representación, orden
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Leer y escribir números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos.
Ubicar números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos en la recta numérica.
Ordenar y comparar números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos.
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Lectura de las páginas 68-69-70.
Realizar un cuadro sinóptico del conjunto de números racionales.
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8 /8/2013
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Operaciones con decimales
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Resolver las cuatro operaciones de forma independiente con números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos.
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1 5/8/2013
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Sucesiones con operaciones combinadas
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• Resolver operaciones combinadas de adición, sustracción,
multiplicación y división exacta con números enteros, racionales
fraccionarios y decimales positivos.
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Generar dos problemas de la vida cotidiana con números decimales aplicando las cuatro operaciones básicas.
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22 /8/2013
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Volúmenes de poliedros
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• Deducir y aplicar las fórmulas para el cálculo del volumen de prismas y de cilindros.
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29 /8/2013
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Volúmenes de cuerpos de revolución.
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• Deducir y aplicar las fórmulas para el cálculo del volumen de prismas y de cilindros.
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Lectura de la pag. 84, 85, 86.
Realizar ejercicios 51, 55, 59
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5 /10/2013
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Evaluación del bloque
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Llevar a la clase una regla y figuras geométricas para calcular los volúmenes.
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SEGUNDO QUIMESTRE
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POLIGONOS, TRIANGULOS, CUADRILATEROS
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2/10/2013
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Polígonos
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Conocer los conceptos geométricos elementales y aplicarlos en problemas de la vida cotidiana.
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Lectura de las páginas 101, 102,103.
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09/10/2013
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Triángulos y cuadriláteros
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Definir y representar medianas, mediatrices, alturas ybisectrices
de un triángulo en gráficos.
Determinar el baricentro, ortocentro, incentro y circuncentro de un
triángulo en gráficos.
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Realizar un regla T de las diferencias y semejanzas de los cuadriláteros y triángulos.
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16/10/2013
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Expresiones algebraicas
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Expresar un enunciado simple en lenguaje matemático
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Realizar el ejercicio 50, 51, 53 pagina 118.
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23/10/2013
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Operaciones con expresiones algebraicas
(Adición y sustracción)
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Reconocer y agrupar monomios homogéneos..
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02/11/2013
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Operaciones con expresiones algebraicas
(Multiplicación)
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Reconocer y agrupar monomios homogéneos..
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Ingresa a la plataforma virtual del colegio, y descarga los ejercicios que el tutor envía
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09/11/2013
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Repaso del bloque
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16/11/2913
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Evaluación del bloque
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PROPORCIONALIDAD GEOMETRICA
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23/11/2013
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Teorema de Tales
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Aplicar el teorema de Thales en la resolución de figuras geométricas similares.
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Realizar el ejercicio 4, 5, página 143.
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06/12/2013
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Triangulo en posición de Tales
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Determinar la escala entre figuras semejantes con la aplicación de
Thales.
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13/12/2013
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Aplicaciones del Teorema de Tales
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Aplicar el teorema de Thales en la resolución de figuras geométricas similares.
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Basándose en el ejercicio resuelto de la página 165, resuelve los problemas 92, 93 página 170.
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20/12/2013
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Triángulos semejantes
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Reconocer la semejanza de triángulos en la resolución de problemas.
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/12/2013
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Evaluación del bloque
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TABLAS Y GRAFICOS
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04/01/2014
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Graficas cartesianas
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Reconocer los pares ordenados con enteros y ubicar en el plano cartesiano
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Graficar en el plano cartesiano una figura geométrica, e indica los pares ordenados de sus vértices.
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11/01/2014
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Estudios estadísticos
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Recoger, analizar, organizar y representar, datos estadísticos relativos a los diferentes ámbitos de la vida cotidiana.
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18/01/2014
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Tablas y gráficos estadísticos.
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Calcular y contrastar frecuencias absolutas y acumuladas de una
serie de datos gráficos.
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En el receso formar grupos de 4 compañeros, y realizar una encuesta
sobre los materiales más frecuentes de reciclaje. Organice su
información, calcule la Moda, La Mediana, y la Desviación estandar
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VIDEOS:
Introducción a las Fracciones
Divisiones con decimales
Propiedades de la potenciación I
Propiedades de la potenciación II
